Nato l’08 marzo 1978 nella Repubblica Democratica del Congo, ha completato gli studi filosofici nel 2003 presso l’Istituto Saint Jean Bosco di Lubumbashi (R. D. Congo) e ha conseguito il diploma in Teologia nel 2010 presso l’Istituto Saint François de Sales, sempre a Lubumbashi (R. D. Congo). La sua formazione accademica prosegue con la licenza in Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, ottenuta nel 2017 presso l’Università Pontificia Salesiana, seguita dal dottorato in Psicologia conseguito nel 2020 nella medesima istituzione. Attualmente, lavora come psicologo e psicoterapeuta (in formazione) con un orientamento cognitivo-comportamentale. Presso l’Università Pontificia Salesiana, insegna Psicologia dell’Adolescenza e Psicologia Preventiva. È socio della Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva (SITCC) e dell’European Association for Research on Adolescence (EARA).
- Estratto di dottorato (2020): “La Costruzione dell’identità, strategie di coping e senso di efficacia percepita in adolescenza. Studio comparativo tra un campione italiano e uno congolese”.
- Kalengayi wa Kalombo, F. (2022). La costruzione dell’identità personale. Uno studio comparativo tra adolescenti italiani e congolesi. Orientamenti Pedagogici, 69 (2022) 3, pp. 11-26.
- Kalengayi wa Kalombo, F. (2022). Relazioni affettive e social network in adolescenza, in Bozzolo A. (a cura di). La cultura affettive. Cambiamenti e sfide. Roma: LAS, (2022). pp. 111-121.
- Kalengayi wa Kalombo, F. (2023). Recessione del libro Psicopatologia dell’adolescenza. Lineamenti. Orientamenti Pedagogici» 70 (2023) 4, pp. 108-109.
- Kalengayi wa Kalombo, F. Adolescenza e identità di genere (in progress).
- Szczecin (Polonia), «Konstruowanie tożsamości osobistej. Badanie porównawcze dorastającej młodzieży włoskiej i kongijskiej», (7 dicembre 2022).
- Trzciniec (Polonia), Convegno sul tema: «Czlowiek i srodowisko: wzajemny wptyw na ksztattowanie tozsamosci wychowanka MOW – studium przypadków» Relazione su: studium przypadków, (17 novembre 2023).
Baccalaureato
Psicologia della prevenzione